ARRANGEMENTSBEGELEIDING
Praktijk Cato biedt sinds oktober 2019 arrangementsbegeleiding in het kader van Passend Onderwijs. Het is mijn doel om de onderwijsbehoeften van de leerling zo duidelijk mogelijk in kaart te brengen, en van daar uit, samen met school, ouder(s) en de leerling te kijken wat nodig is, zodat het kind zich zo optimaal mogelijk kan ontwikkelen. Deze, door mij geboden, extra ondersteuning vertaalt zich vaak naar zowel individuele begeleiding van de leerling en/of coaching op van de leerkracht(en) op de huidige school.
Soms blijkt deze ondersteuning niet voldoende tegemoet te komen aan de behoeften van de leerling, waardoor er, in overleg met alle betrokkenen, gezocht moet worden naar een meer passende school, bijvoorbeeld het speciaal (basis) onderwijs.
Inmiddels heb ik veel ervaring op gedaan op diverse scholen van het (speciaal) basisonderwijs in verschillende wijken van Utrecht, zoals bijvoorbeeld Lunetten, Rivierenwijk, Kanaleneiland, Dichterswijk, Pijlsweerd, Rijnsweerd, Zuilen en de Binnenstad. Juist de diversiteit van de stad, de scholen en de leerlingen maken het werk inspirerend en betekenisvol.
INTELLIGENTIE-ONDERZOEK
Bij het in het kaart brengen van de onderwijsbehoeften van een leerling kan het ook helpend zijn om intelligentie-onderzoek te laten uitvoeren. Soms is er onduidelijkheid over wat er van de leerling precies verwacht mag worden. Wordt de leerling overvraagd, of juist het tegenovergestelde, ondervraagd? En waarom is het werktemp van deze leerling zo langzaam?
Door de capaciteiten van een leerling in kaart te brengen, ontstaat er meer inzicht in iemands sterke en minder sterke kanten. En vanuit dit inzicht kan handelingsadvies gegeven worden aan school en ouders, zodat deze leerling zich nog beter kan ontwikkelen.